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一、现在分词的概念、意义、基本结构
现在分词是动词的一种非谓语形式，兼有动词和形容词的特征。它表示主动或进行的动作。
基本结构: 动词原形 + ing
意义: 现在分词可以表示主动进行的动作，也可以表示状态。
例句:
- The boy playing basketball is my brother. (正在打篮球的男孩是我弟弟。)
- 中文释义：正在打篮球的男孩是我弟弟。
- 解析：playing basketball 作定语，修饰boy，表示主动进行的动作。
- The boiling water is very hot. (沸腾的水很烫。)
- 中文释义：沸腾的水很烫。
- 解析：boiling 作定语，修饰water，表示一种状态。
二、现在分词的语法功能
1. 作状语
现在分词作状语可以表示多种含义，例如：
| 状语类型 | 含义 | 例句 | 中文释义 | 解析 |
|---|---|---|---|---|
| 原因状语 | 表示原因 | Being ill, he didn’t go to school. | 因为他病了，所以没去上学。 | Being ill 作原因状语，相当于Because he was ill。 |
| 时间状语 | 表示时间 | Hearing the news, he jumped with joy. | 听到这个消息，他高兴地跳了起来。 | Hearing the news 作时间状语，相当于When he heard the news。 |
| 条件状语 | 表示条件 | Working hard, you will succeed. | 努力工作，你就会成功。 | Working hard 作条件状语，相当于If you work hard。 |
| 让步状语 | 表示让步 | Admitting what you say, I still think you are wrong. | 即使承认你所说的，我仍然认为你错了。 | Admitting what you say 作让步状语，相当于Although I admit what you say。 |
| 方式状语 | 表示方式 | He stood there, looking at the sky. | 他站在那里，看着天空。 | looking at the sky 作方式状语，表示伴随的动作。 |
| 伴随状语 | 表示伴随 | She sat by the window, reading a book. | 她坐在窗边，读着一本书。 | reading a book 作伴随状语。 |
| 结果状语 | 表示结果 | He died, leaving his wife and children nothing. | 他死了，没给妻子和孩子留下任何东西。 | leaving his wife and children nothing 作结果状语。 |
2. 作补语
现在分词作补语，补充说明宾语的动作或状态。
- I saw him playing basketball. (我看见他正在打篮球。)
- 中文释义：我看到他正在打篮球。
- 解析：playing basketball 作宾语补足语，补充说明him 的状态。
- I heard her singing in the next room. (我听到她在隔壁房间唱歌。)
- 中文释义：我听到她正在隔壁房间唱歌。
- 解析：singing in the next room 作宾语补足语，补充说明her 的动作。
3. 作定语
现在分词作定语，相当于一个定语从句。
- The boy playing basketball is my brother. (正在打篮球的男孩是我弟弟。)
- 中文释义：正在打篮球的男孩是我弟弟。
- 解析：playing basketball 作定语，修饰boy，相当于who is playing basketball。
- The rising sun is beautiful. (冉冉升起的太阳很美。)
- 中文释义：冉冉升起的太阳很美。
- 解析：rising 作定语，修饰sun。
4. 作表语
现在分词作表语，表示主语的性质或状态。
- The news is exciting. (这个消息令人兴奋。)
- 中文释义：这个消息令人兴奋。
- 解析：exciting 作表语，表示主语 news 的性质。
- The film is moving. (这部电影很感人。)
- 中文释义：这部电影很感人。
- 解析：moving 作表语，表示主语 film 的性质。
三、现在分词的时态规则
1. 现在进行时
- 用法：表示当前正在发生的动作。
- 结构：be动词（am/is/are）+ 现在分词。
- 例句：She is reading a book.
- 中文释义：她正在读一本书。
- 解析：句中“is reading”表示当前的动作正在进行。
2. 过去进行时
- 用法：表示过去某一时间正在进行的动作。
- 结构：was/were + 现在分词。
- 例句：They were playing soccer when it started to rain.
- 中文释义：下雨时，他们正在踢足球。
- 解析：句中“were playing”表示在过去某个时间段内正在进行的动作。
3. 将来进行时
- 用法：表示将来某一时间正在进行的动作。
- 结构：will be + 现在分词。
- 例句：She will be studying at this time tomorrow.
- 中文释义：明天这个时间她将会在学习。
- 解析：句中“will be studying”表示在将来某一时间将会进行的动作。
四、现在分词的语态规则
现在分词有两种语态：主动语态和被动语态。
- 主动语态 (doing): 表示主动进行的动作。
- He is reading a book. (他正在读书。)
- 被动语态 (being done): 表示正在被进行的动作。
- The house being built is very big. (正在建的房子很大。)
五、过去分词的概念、意义、基本结构
过去分词是动词的另一种非谓语形式，主要表示完成或被动的动作。
基本结构: 规则动词词尾加-ed，不规则动词需要特殊记忆。
意义: 过去分词可以表示被动或完成的动作，也可以表示状态。
例句:
- The broken window needs to be repaired. (打破的窗户需要修理。)
- 中文释义：打破的窗户需要修理。
- 解析：broken 作定语，修饰 window，表示被动完成的动作。
- The fallen leaves covered the ground. (落叶覆盖了地面。)
- 中文释义：落叶覆盖了地面。
- 解析：fallen 作定语，修饰leaves, 表示完成的动作。
六、过去分词的语法功能
1. 作状语
过去分词作状语，可以表示多种含义，例如：
| 状语类型 | 含义 | 例句 | 中文释义 | 解析 |
|---|---|---|---|---|
| 原因状语 | 表示原因 | Exhausted by the journey, he went to bed early. | 因为旅途劳累，他很早就上床睡觉了。 | Exhausted by the journey 作原因状语，相当于Because he was exhausted by the journey. |
| 时间状语 | 表示时间 | Seen from the hill, the city looks beautiful. | 从山上看，这座城市很漂亮。 | Seen from the hill 作时间状语，相当于When the city is seen from the hill. |
| 条件状语 | 表示条件 | Heated, water changes into steam. | 加热后，水会变成蒸汽。 | Heated 作条件状语，相当于If it is heated. |
| 让步状语 | 表示让步 | Defeated, he remained cheerful. | 虽然被打败了，但他仍然很高兴。 | Defeated 作让步状语，相当于Although he was defeated. |
2. 作补语
- I heard the song sung in English. (我听到这首歌是用英语唱的。)
- 中文释义：我听到这首歌是用英语唱的。
- 解析：sung in English 作宾语补足语。
- I found the window broken. (我发现窗户破了。)
- 中文释义：我发现窗户破了。
- 解析：broken 作宾语补足语。
3. 作定语
- The polluted river needs to be cleaned. (被污染的河流需要清理。)
- 中文释义：被污染的河流需要清理。
- 解析：polluted 作定语，修饰river。
- A written report is required. (需要一份书面报告。)
- 中文释义：需要一份书面报告。
- 解析：written 作定语，修饰 report。
4. 作表语
- The window is broken. (窗户破了。)
- 中文释义：窗户破了。
- 解析：broken 作表语，表示主语 window 的状态。
- I am interested in this book. (我对这本书感兴趣。)
- 中文释义：我对这本书感兴趣。
- 解析：interested 作表语，表示主语 I 的状态。
七、过去分词的时态规则
过去分词通常表示完成的动作，没有时态变化。
八、过去分词的语态规则
过去分词本身就表示被动语态。
九、学法指导
1. 分词作状语
分词作状语时，句子的主语是分词的逻辑主语。
- Walking in the street, I met an old friend. (走在街上，我遇到了一位老朋友。)
- 我是 walking 的逻辑主语。
2. 分词作表语
分词作表语时，句子的主语是分词的逻辑主语。
- The news is exciting. (这个消息令人兴奋。)
- news 是 exciting 的逻辑主语。
3. 分词作定语
分词作定语时，被修饰的词是分词的逻辑主语。
- The blooming flowers are beautiful. (盛开的花很漂亮。)
- flowers 是 blooming 的逻辑主语。
4. 分词作宾语补足语
分词作宾语补足语时，宾语是分词的逻辑主语。
- I saw him playing basketball. (我看到他正在打篮球。)
- him 是 playing 的逻辑主语。
十、总结升华
1、分词具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；同时又具有形容词和副词的特征，可以充当表语、定语、状语和补足语。
- The boy playing basketball with his friends is my brother. (和朋友一起打篮球的男孩是我弟弟。)
- playing 是分词，basketball 是宾语，with his friends 是状语。
2、分词作表语时，看分词与主语的关系。若是主谓关系，用现在分词；若是动宾关系，用过去分词。
- The news is exciting. (消息令人兴奋。) 主谓关系，用现在分词。
- I am excited by the news. (我被这个消息激动了。) 动宾关系，用过去分词。
3、分词作状语时，它的逻辑主语必须与句子主语一致。如果不一致，则要补出自己的逻辑主语，构成分词的独立主格结构。
- Weather permitting, we will go for a picnic. (天气允许的话，我们去野餐。)
4、分词作定语时若语法结构足够时，其逻辑主语通常是前面的主语或宾语。若分词是主语或宾语发出的动作，用现在分词；分词是主语或宾语的被动动作，用过去分词。
- The boy playing basketball is tall. (打篮球的男孩很高。) playing 的逻辑主语是 boy。
5、分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语。如果分词与句子的主语为主谓关系，选择表示主动意义的现在分词；如果是动宾关系，则选择过去分词。
- Seeing the snake, the girl screamed. (看到蛇，女孩尖叫起来。) seeing 的逻辑主语是 girl，主谓关系。
6、分词作定语时，其逻辑主语就是所修饰的词。选用现在分词还是过去分词就看与逻辑主语的关系。如果分词是逻辑主语发出的动作，用现在分词；如果是逻辑主语上承受的动作，用过去分词；如果是动宾关系，则用过去分词。
- The rising sun is beautiful. (冉冉升起的太阳很美。) rising 的逻辑主语是 sun，主谓关系。
十一、With复合结构介绍
“with” 复合结构在句中主要作状语或定语，其构成方式为：with + 宾语 + 宾语补足语。宾语补足语可以是名词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词或过去分词。
| 序号 | 结构 | 功能 | 例句 | 中文释义 | 解析 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | with + O + n. | 定语/状语 | He sat there with a book in his hand. | 他手里拿着一本书坐在那里。 | in his hand 作定语修饰 book，整个 with 结构作伴随状语 |
| 2 | with + O + adj. | 状语 | With the door open, the thief slipped into the room. | 门开着，小偷溜进了房间。 | open 作宾补，表示状态，整个 with 结构作原因状语 |
| 3 | with + O + adv. | 状语 | With the light on, he went to sleep. | 他开着灯睡觉。 | on 作宾补，表示状态，整个 with 结构作伴随状语 |
| 4 | with + O + prep. phrase | 定语/状语 | The teacher came in with a book under his arm. | 老师夹着一本书进来了。 | under his arm 作定语修饰 book，整个 with 结构作伴随状语 |
| 5 | with + O + to do | 状语 | With so much work to do, I can’t go to the movies. | 有这么多工作要做，我不能去看电影了。 | to do 表示将要发生的动作，整个 with 结构作原因状语 |
| 6 | with + O + doing | 状语 | With the water boiling, he turned off the gas. | 水开了，他关掉了煤气。 | boiling 作宾补，表示主动和进行，整个 with 结构作时间状语 |
| 7 | with + O + done | 状语 | With the work finished, he went home. | 工作做完了，他回家了。 | finished 作宾补，表示被动和完成，整个 with 结构作时间状语 |
十二、分词作独立成分
一些分词短语可以作独立成分，在功能上相当于插入语，也可以看做一种句子状语。
| 分词短语 | 含义 | 例句 | 中文释义 |
|---|---|---|---|
| generally speaking | 一般来说 | Generally speaking, girls are more careful than boys. | 一般来说，女孩比男孩更细心。 |
| frankly speaking | 坦白说 | Frankly speaking, I don’t like him. | 坦白说，我不喜欢他。 |
| judging from/by | 从……判断 | Judging from his accent, he must be from the south. | 从他的口音判断，他一定是南方人。 |
| considering | 考虑到 | Considering his age, he did a good job. | 考虑到他的年龄，他做得很好。 |
十三、分词独立主格结构
含义: 独立主格结构是一个名词或代词加上一个分词，名词/代词是分词的逻辑主语，两者构成独立结构，在语法上与主句没有关系。
结构形式: 名词/代词 + 分词 (现在分词或过去分词)
功能: 独立主格结构在句中主要作状语，表示时间、原因、条件、伴随或方式等。
记忆技巧: 独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同。
常见错误: 将独立主格结构的逻辑主语与句子的主语混淆。
例句:
- The meeting being over, we all went home. (会议结束后，我们都回家了。) 会议结束了，我们都回家了。
- Weather permitting, we will go for a picnic tomorrow. (天气允许的话，我们明天去野餐。) 天气允许的话，我们明天去野餐。
十四、补充分词（现在分词、过去分词）除上述功能之外的语法知识点
除了以上提到的功能外，分词还可以：
- 构成进行时态: He is reading a book. (他正在读书。)
- 构成完成时态: He has finished his homework. (他已完成作业。)
- 构成被动语态: The window was broken by the boy. (窗户被男孩打破了。)
希望以上解释对您有所帮助! 如果您还有其他问题，请随时提出。
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